В каждой группе дети посещают групповые психологические занятия.

 Ежедневно с утра до вечера  день  детей насыщен  событиями и деятельностью, в процессе которой  они переживают разнообразные эмоции и часто это негативные эмоции. В напряженных ситуациях дети проявляют различные реакции, часто это драки, обзывательства, крик, отказ от общения, обиды. В  таких ситуациях бывают пострадавшие, это или сам ребенок, который не может справиться с негативным выплеском и его последствиями, или окружающие его люди.  На наших занятиях дети учатся  распознавать эмоциональное состояние других людей, передавать своё настроение с помощью речи, мимики и пантомимы. Дети сами придумывают и  обсуждают безопасные способы реагирования, и  в играх, и в  упражнениях учатся справляться с гневом, обидой, тревогой.

На занятиях активно используются методы арт-терапии. Рисование и пластилин – это средства, которые дают возможность проработать негативные переживания (страхи, агрессию и т.д.)    и заниматься  творчеством, фантазировать.  Дети активно включаются в творческую деятельность, направленную на реализацию своих идей, замыслов, связанных с увлечениями.

Дети с интересом участвуют в занятиях с целью развития памяти, внимания, воображения.

Самые любимые занятия – это занятия в сенсорной «волшебной» комнате.  Для детей эта комната, наполненная чудесами и сказками. В комнате комфортный свет, переливающиеся светильники, кресла-пуфики и конечно, шариковый бассейн. В сенсорной комнате в расслабленном состоянии происходит воздействие на три основные канала восприятия – кинестетический, аудиальный, визуальный (тактильными ощущениями, звуком и цветом). Занятия способствуют развитию познавательных процессов (восприятие, память, внимание), формированию положительного эмоционального настроя, снятию утомления, тревожности и других негативных проявлений.

При необходимости  по запросам родителей проводится индивидуальная работа с детьми и консультации для родителей.